Grouping learners and content

The saying “In the beginning was the flashcard deck” is an important fact. However, setting up a group for your class, is just as important in order to put into practice the best teaching ideas. This group allows you to share your flashcard decks with your students.

You can invite the students to your group (class) by entering (copying) their email addresses in the corresponding box on the card2brain website and sending the (multiple) invitation. The invitation generates an information mail for the students and – as soon as they are registered at card2brain with their recipient email address – they can access the class‘ flashcard decks, by clicking on the menu item “Groups”, and sync the groups to the mobile app.

Just click on the menu item “Groups”. If you get stuck on your own, you can choose one of our click tours. By pressing the “Help” button on the bottom left of the website, you can activate the click tours that guide you through card2brain’s most important features.

1. Invite students to the group (class), 2. Add flashcard decks to the group. On the bottom left you find the „Help” button.

Creating flashcards in groups (school class)

Here is the simplest, clearest and most sustainable way of creating flashcards together with your students:

  1. Create a group for your school class and invite your students to join this group.
  2. Create an empty flashcard deck, or in other words one flashcard deck per theme, chapter or learning objective. You can do that step-by-step in line with your curriculum.
  3. Once you’ve created an empty flashcard deck, you click on “Share” in the “Actions” drop-down menu and entitle one or several students of your class to act as “Co-author” by entering their e-mail address in the “Individual user” section. Moreover, you can ask them (orally or in written) to add flashcards to the created flashcard deck within a predetermined time frame.
  4. As soon as the flashcard deck is ready (say in a weeks‘ time), you can lock it and get rid of ambiguities, mistakes and redundancies. The feature “Lock file” can also be found under “Share” in the “Actions” drop-down menu of the flashcard deck. By locking the file (or flashcard deck), you withdraw the write permission from your co-authors. Alternatively, you can also simply remove your co-authors.
  5. Finally, you share your final and approved file version with your group (class). Thus, all students can use it to study for their exam. Proceed as follows: “Actions” > “Share” >, then go to “My groups” and “select a group” > “Add as …” > “Fellow learners”. Of course, you can also start this procedure in the group view.
The share menu – all options at a glance.

According to the age of your students you can adapt the approach described above. Of course, there are many other ways of setting up collaborative scenarios. Here are the main advantages of using this five-step approach:

  • You have full control over the flashcard deck and over the learning content of your students at all times.
  • The final flashcard deck is your property. You can reuse and share it with other groups (classes) at any moment.
  • It is obvious that creating flashcards is the key to success in the learning process. Both, you and your students, benefit from this approach – students because they can study using the flashcards and yourself because you don’t have to do all the work on your own.
  • Volume and quality of flashcard decks created by one of your students can be objectively evaluated.

Créer des cartes d’apprentissage en groupe (classe)

Voici la manière la plus simple, claire et durable de créer des cartes d’apprentissage en collaboration avec vos élèves :

  1. Vous créez un group pour votre classe et invitez vos élèves à joindre ce groupe.
  2. Vous créez un fichier d’apprentissage vide, c’est-à-dire des fichiers d’apprentissage par thème, chapitre ou objectif d’apprentissage, ce que vous pouvez faire au fur et à mesure conformément à votre plan d’études.
  3. Dès que vous avez créé un fichier d’apprentissage vide, vous sélectionnez « Partager » dans le menu déroulant « Actions » et vous autorisez un ou plusieurs élèves à faire office de « Co-auteur » en saisissant leurs adresses e-mail dans la rubrique « Utilisateur individuel » . En plus, vous leur donnez l’ordre (par écrit ou verbalement) de remplir le fichier d’apprentissage de cartes d’apprentissage jusqu’à une date prédéterminée.
  4. Dès que le fichier est prêt (par ex. après une semaine), vous le bloquez et supprimez toute ambigüité, erreur ou redondance. La fonction « Bloquer le fichier d’apprentissage » se trouve également sous « Partager » dans le menu déroulant « Actions » du fichier. Quand vous bloquez le fichier d’apprentissage, les co-auteurs perdent le droit d’écriture. Pour retirer le droit d’écriture vous pouvez aussi tout simplement supprimer les co-auteurs.
  5. Voici la dernière étape : vous partagez le fichier d’apprentissage final et vérifiez avec votre groupe (classe) pour que tous les élèves puissent apprendre les cartes d’apprentissage en vue des examens. Vous pouvez procéder comme suit : « Actions » > « Partager » > puis « Sélectionner le groupe » sous « Mes groupes » > « Ajouter en tant que … » > « Co-étudiants ». Ce procédé est également possible dans la vue de groupe.
Le menu de partage – toutes les options en un coup d’oeil.

Vous pouvez adapter la procédure décrite ci-dessus selon l’âge de vos élèves. Évidemment, il y a encore d’autres possibilités de mettre en place des scénarios de collaboration. Voici les grands avantages de cette procédure en 5 points :

  • Vous gardez le contrôle du fichier d’apprentissage et des contenus d’apprentissage à tout moment.
  • Le fichier d’apprentissage définitif est votre propriété. Vous pouvez le réutiliser et partager avec d’autres groupes (classes) à tout moment par la suite.
  • On sait bien que créer des cartes d’apprentissage est la clé du succès. Vos élèves bénéficient de cette approche et vous bénéficiez également du fait que vous n’avez pas à tout faire vous-même.
  • Le volume et la qualité des fichiers créés par des élèves peuvent être évalués objectivement.

The App Editor is out!

Yeah! From now on, you can create and edit your flashcards also in the mobile app.

Thanks to our partners‘ assistance, you can download the BASIC editor for free or enable the editor toolbar with a PREMIUM in-app subscription from CHF 7.00 for 3 months.

 

 

 

 

 

 

 

 

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Thank you for your patience and support…

… and we’re looking forward to receiving your feedback.

Editer dans l’appli

Youpi ! Désormais, tu peux également créer puis éditer tes cartes d’apprentissage sur l’appli mobile.

Grâce au soutien de nos partenaires, tu peux télécharger l’éditeur BASIC au tarif zéro ou déverrouiller la barre d’outils de l’éditeur avec un abonnement PREMIUM à partir de CHF 7.00 pour 3 mois dans l’appli.

 

 

 

 

 

 

 

 

Télécharger maintenant la version actuelle de l’appli puis l’essayer :

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Nous vous remercions de votre patience et de votre soutien …

… et attendent vos commentaires avec intérêt.

QR-Code-Login

Damit das Lernen auf dem Smartphone noch einfacher wird, kannst du dich neu auch per QR-Code an der Mobile App von Card2Brain anmelden, um deine Lernkarten zu synchronisieren. Und so geht’s:

1LOGIN im Web
2Im Web das Phone-Icon klicken
3Die Card2Brain App herunterladen
4Im Web deinen persönlichen QR-Code einblenden
5Den QR-Code mit dem Scanner der Card2Brain App einlesen
QR-Code-Login in 5 Schritten
Infos für das QR-Code-Login

Weil die Eingabe von Benutzername und Passwort entfällt, kommen die Schüler noch schneller und einfacher zu ihren Lernkarten.

Und für alle, die per Single Sign-On, resp. über ein Learning Management System (LMS) wie OpenOLAT oder Moodle nach Card2Brain kommen, heisst das, dass sie auch für das Lernen auf der Mobile App kein zusätzliches Passwort setzen müssen. Im Web eingeloggt, einfach den QR-Code scannen und los geht’s!

Auf dem LOGIN-Screen die Variante QR-Code wählen

Jetzt die neuste App-Version herunterladen und ausprobieren:

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Login via QR Code

To make studying on the smartphone even easier, you can now also sign onto the app via QR code to synchronise your flashcards onto your mobile.

After logging in on the web, simply…

  1. click on the phone icon
  2. download the mobile app
  3. show your personal QR code on the web
  4. read the QR code with the card2brain app scanner

Less hassles in the classroom

Entering a user name and a password are no longer required. The students access their flashcards even faster and more easily – typos are excluded and the login is guaranteed right away!

100% Single Sign-On

All users registering at and signing onto card2brain via Office365, SWITCHaai or an LMS interface (e.g. OpenOLAT or Moodle) do not need to set an additional password for learning in the mobile app either – once logged in on the web, simply scan the QR code and off you go!

 

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Connexion avec code QR

Pour faciliter davantage l’apprentissage sur le smartphone, tu peux désormais t’inscrire sur l’appli par code QR pour synchroniser tes cartes d’apprentissage sur ton mobile.

Après connexion sur le web, il suffit de …

  1. cliquer sur l’icône mobile
  2. télécharger l’appli mobile
  3. faire afficher ton code QR personnel sur le web
  4. lire le code QR avec le scanner de l’appli card2brain

Moins d’agitation dans la salle de classe

Plus besoin d’insérer le nom d’utilisateur et le mot de passe. Les élèves peuvent accéder leurs cartes d’apprentissage de manièere encore plus rapide et plus facile – fautes de frappe exclues, connexion immédiate garantie !

100% Single Sign-On

Tous ceux qui s’inscrivent et se connectent sur card2brain avec Office365, SWITCHaai ou par une interface LMS (p. ex. OpenOLAT ou  Moodle), n’auront plus besoin de définir un mot de passe additionnel pour apprendre sur l’appli mobile – une fois connecté sur le web, il n’y a plus qu’à scanner le code QR et s’est parti !

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